Siswa TKIT Al Jauharotunnaqiyyah terbagi menjadi dua kelompok besar yang dirancang untuk mengoptimalkan proses pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan anak.
Kelompok A: Usia 4-5 tahun
Kelompok B: Usia 5-6 tahun
Total Siswa
Dengan total 208 siswa, sekolah ini menunjukkan kepercayaan masyarakat yang tinggi terhadap kualitas pendidikan yang diberikan.
99 siswa laki-laki
109 siswa perempuan
Jumlah Guru dan Rombongan Belajar
13
Guru Aktif
Tenaga pendidik profesional yang berdedikasi
14
Rombongan Belajar
Kelas yang tersebar untuk pembelajaran optimal
1:16
Rasio Guru-Siswa
Perhatian individual yang maksimal untuk setiap anak
Rasio guru terhadap siswa yang ideal memungkinkan setiap anak mendapatkan perhatian dan bimbingan yang memadai dalam proses pembelajaran. Dengan 1 guru untuk sekitar 16 siswa, kualitas pengajaran dapat terjaga dengan baik.
Komposisi Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin
Siswa Laki-laki
99 orang (47,6%)
Hampir setengah dari total populasi siswa
Siswa Perempuan
109 orang (52,4%)
Sedikit lebih banyak, mencerminkan keseimbangan gender yang sangat baik
Distribusi gender yang hampir seimbang ini menunjukkan lingkungan belajar yang inklusif dan representatif, memberikan kesempatan yang sama bagi semua anak untuk berkembang.
Fasilitas Ruang Kelas dan Perpustakaan
Ruang Kelas
14 ruang kelas yang lengkap dan nyaman, sesuai dengan jumlah rombongan belajar yang ada
Perpustakaan
1 unit perpustakaan sebagai pusat sumber belajar dan literasi untuk menumbuhkan minat baca siswa
Laboratorium
Belum tersedia - fokus pembelajaran pada pengembangan dasar anak usia TKIT
Setiap ruang kelas dirancang untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan bagi anak-anak usia dini, dengan fasilitas yang mendukung metode pembelajaran interaktif.
Daya Tampung Siswa Tingkat Awal
Kapasitas Saat Ini
Daya tampung untuk siswa tingkat awal belum ditentukan secara spesifik dalam sistem pendataan sekolah.
Namun, infrastruktur yang ada menunjukkan kesiapan sekolah dalam menampung siswa:
14 rombongan belajar aktif
14 ruang kelas tersedia
Rasio guru-siswa yang ideal
Fasilitas pembelajaran memadai
Potensi Pengembangan
Dengan jumlah ruang kelas dan tenaga pengajar yang ada, sekolah memiliki kapasitas yang memadai untuk menampung siswa baru sambil tetap menjaga kualitas pembelajaran.
Visualisasi Perbandingan
Distribusi Guru dan Siswa dalam Rombongan Belajar
Grafik di atas menunjukkan distribusi proporsional antara tenaga pengajar, jumlah kelas, dan siswa. Keseimbangan ini memastikan setiap rombongan belajar mendapat perhatian optimal dengan fasilitas yang memadai.
Tantangan dan Peluang
Tantangan
Ketiadaan laboratorium menjadi area yang perlu dikembangkan untuk mendukung pembelajaran praktikum dan eksplorasi sains anak usia dini
Aset Penting
Perpustakaan yang sudah ada menjadi fondasi kuat untuk mengembangkan literasi dan minat baca siswa sejak dini
Peluang
Potensi besar untuk pengembangan fasilitas pembelajaran interaktif dan ruang eksplorasi yang mendukung metode belajar modern
Dengan fondasi yang kuat, TKIT Al Jauharotunnaqiyyah memiliki peluang besar untuk terus berkembang dan meningkatkan kualitas pendidikan melalui penambahan fasilitas dan inovasi pembelajaran.
Kesimpulan Statistik Sekolah
01
Struktur Organisasi Solid
TKIT Al Jauharotunnaqiyyah memiliki struktur organisasi yang jelas dengan pembagian kelompok siswa yang terorganisir dengan baik
02
Keseimbangan Siswa
Distribusi siswa yang seimbang antara laki-laki dan perempuan, serta pembagian dalam 14 rombongan belajar yang proporsional
03
Tenaga Pengajar Memadai
13 guru aktif dengan rasio ideal 1:16 memastikan kualitas pembelajaran dan perhatian individual untuk setiap siswa
04
Fasilitas Pendukung
Ruang kelas lengkap (14 unit), perpustakaan tersedia sebagai pusat literasi, dengan ruang untuk pengembangan laboratorium di masa depan
Terima Kasih
Mari Berdiskusi
Kami terbuka untuk pertanyaan dan diskusi lebih lanjut mengenai statistik dan perkembangan sekolah kami.
Informasi Kontak
TKIT Al Jauharotunnaqiyyah Kibin, Serang, Banten
Terima kasih atas perhatian dan kepercayaan Anda kepada lembaga kami dalam mendidik generasi masa depan.